فارسي2

 What you learned تمام دروس كتاب انگليسي2 )مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست.

انگليسي 2

مشترك كليه رشتههاي متوسطه نظري

مشترك كليه رشتههاي متوسطه نظري

2. فعاليتهاي داراي عسمت * )ستاره (

1. محتواي بخ هاي «بيشتر بدانيم» ، «پاسخ سؤالات شما»، « پيشنهاد»، «دانه تكميلي» «معرفي كتاب» ،« فيلم» ، « پا رقيها»   برداشتها.

91

زندگي 1 ادبيات   علوم انساني

2. فعاليتهاي داراي عسمت * )ستاره (

1. محتواي بخ هاي «بيشتر بدانيم» ، «پاسخ سؤالات شما»، « پيشنهاد»، «دان  تكميلي» «معرفي كتاب» ،« فيلم» ، « پا رقيها»   برداشتها.

4. بر اساس برنامه درسي توليد شده در شرايط قرمز همهگيري كوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شده از سوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي، طرح سوال از دروس 17،،1،21،11 )جهاد در راستاي ولايت ظاهري،عصر غيبت امام زمان،رهبري و مردم ، زمينه هاي پيوند( كتاب دين و زندگي  انساني 2)مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست.

زندگي 2 ادبيات   علوم انساني

2. فعاليتهاي داراي عسمت * )ستاره (

1. محتواي بخ هاي «بيشتر بدانيم»،« پيشنهاد»، «دان  تكميلي» «معرفي كتاب» ،« فيلم» ، « پا رقيها»   «برداشتها».

زندگي 1 ادبيات   علوم انساني

2-      ذكر صيغه فعل به صورت للغائب، للمخهاببين  … )بهه جهاياصطسح للغائب، اصطسح مفرد مذكر غائب ذكر شود.(

2-      بخ  «البحث العلمي»

2-      تشخيص اسلوب حصر

علوم   فنون ادبي2 علوم انساني

–          مطالبي كه در حاشيه كتاب آمده است

–          پا رقي ها

–          مطالب مربوط به مطالعه

–          بر اساس برنامه درسي توليد شده در شرايط قرمز همهگيري كوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شده از سوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي، طرح سوال از مباحث دروس 0، ،، 6 و8 از كتاب فلسفه )1( )مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست.

فلسفه 1 رشته علوم انساني

–          مطالبي كه در حاشيه كتاب آمده است.

–          پا رقي ها؛

–          مطالب مربوط به مطالعه؛

فلسفه 2 رشته علوم انساني

–          حكايت ها؛

–          پا رقي ها؛

–          صفحات «آنچه در اين بخ  مي خوانيم»؛

–          صفحات “عنا ين بخ  ها”؛

–          فرهنگ اصطسحات؛

رشته علوم انساني

بر اساس برنامه درسي توليد شده در شرايط قرمز همهگيري كوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شده از سوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي ،طرح سوال از مباحث زير در كتاب جامعهشناسي 2 )مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست: 

–

جامعهشناسي 2

علوم انساني

“توضيحات   زير نويسها”،  نقشهه هها   مهدلهها ” ، “آمهار  ارقام مندرج در جد لها   نمودارها”   ” اژهنامههاي پيوسهتكتاب”

تمامي مطالب مندرج در جد ل

تمامي مطالب مندرج در نمودارهاي خد زمان، نقشهها   تصا ير تاريخي   ساير نمودارها

.2

.1

تاريخ 1 علوم انساني

تمامي مطالب مندرج در جد ل

تمامي مطالب مندرج در نمودارهاي خد زمان، نقشهها   تصا ير تاريخي   ساير نمودارها

متن   مطالب تمامي فعاليتها به  يژه فعاليتهاي ذيل عنوان «بررسي شواهد   مدارك»؛

 بر اساس برنامه درسي توليد شده در شرايط قرمز همهگيري كوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شده از سوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي ،طرح سوال از مباحث دروس ،1 و16 كتاب  تاريخ 2 )مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست.

.2

.1

.4 .،

تاريخ 2 علوم انساني

تمامي مطالب مندرج در جد ل

تمامي مطالب مندرج در نمودارهاي خد زمان، نقشهها   تصا ير تاريخي   ساير نمودارها

.2

.1

تاريخ 1 علوم انساني

اصول عقايد)2( علوم   معارف اسسمي

اصول عقايد)1(  علوم   معارف اسسمي

2-      كليه قواعد پا رقي

1- بخ  «البحث العلمي»

4- تشخيص اسم مبالغه بودن يا نبودننبودنِ اسم ابزار   شغل بر  زن فعّهّال  فعّّالة مانند جَوّّال، غَسّّالة   نَجّّار

علوم   معارف اسسمي

علوم   معارف اسسمي

علوم   معارف اسسمي

2-      پانويسهاي انگليسي تمام صفحات كتاب

9– بر اساس برنامه درسي توليد شده در شرايط قرمز همهگيري كوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شده از سوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي ،طرح سوال از مباحث درس 8  از كتاب  روانشناسي )مطابق با برنامه وضعيت قرمز(  مجاز نيست.

ر انشناسي علوم انساني علوم   معارف اسسمي

111212

–          درس د م)درس سري هاي زماني( از فصل سوم)فصل آمار( ؛ صفحات 11 تا 21

علوم   معارف اسسمي

–          بر اساس برنامه درسي توليد شده در شرايط قرمز همهگيري كوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شده از سوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي ،طرح سوال از مباحث زير در كتاب جامعهشناسي 2 )مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست: 

–          مطالب  درس 7 بطور كامل

–          مطالب درس11  مبحث  بحران هاي زيست محيطي

جامعهشناسي 2 علوم انساني علوم   معارف اسسمي

–          پرس هاي عددي   محاسباتي به هرشكل   در هر سطحي.

–          فرمول ساختاري مواد شيميايي.

–          پرس  از شكلهايي كه با «غيرمجاز بودن برح سهؤال » در كتهاب درسهيمشخص شدهاند.

زيستشناسي 1 علوم تجربي

–          پرس هاي عددي   محاسباتي به هرشكل   در هر سطحي.

–          فرمول ساختاري مواد شيميايي.

–          پرس  از شكلهايي كه با «غيرمجاز بودن برح سهؤال » در كتهاب درسهيمشخص شدهاند.

–          بر اساس برنامه درسي توليدد شدده در شدرايط قرمدز همدهگيدريكوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شد ده از سوي وزارت آمدوزش و پدرورش مبندي بدر اعدلام مطالعده آزادبخشهايي از كتابهاي درسي ،طدرح سدوال از مباحدث زيدر در كتداب  زيست شناسي2 )مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست:

–          فصل 1:

از  “اعتياد” تا سر “نخاع”

–          فصل 2:

از “بيماريهاي چشم” تا سر “شنوايي   تعادل”

–          فصل 3:

از “تشكيل   تخريب استخوان” تا سر “مفصل” در گفتار 1

از “انواع ياختههاي بافت ماهيچهاي” تا سر “حركت در جانوران” در گفتار2

–          فصل 4:

از “ساير غدد در ن ريز” تا آخر فصل

–          فصل 5:

از “ايدز نگاهي دقيقتر به ايمني اختصاصي” تا آخر فصل

–          فصل 6:

از “تشخيص   درمان سربان” تا آخر گفتار 2

–          فصل 7:

از “صوتتگاري” تا آخر گفتار 1  از “تغذيه   حفاظت جنين” تا آخر فصل

–          فصل 8:

از “تخصصيافتهها” تا آخر گفتار1 “ميوههاي بد ن دانه” از گفتار 1

–          فصل 9

از “دفاع شيميايي” تا آخر فصل

–          پرس هاي عددي   محاسباتي به هرشكل   در هر سطحي.

–          فرمول ساختاري مواد شيميايي.

–          پرس  از شكلهايي كه با «غيرمجاز بودن برح سهؤال » در كتهاب درسهيمشخص شدهاند.

 چاپ

 تحصيلي

 كتاب

–                     در بسياري از قسمتهاي كتاب درسي، محهد ديت ههايي در آمهوزش   ارزشهيابيبيان شده اسهت كهه در براحهي سهؤالات الزامهاً  رعايهت مهيشهوند . ماننهد بررسهي حالتهايي كه نير ها هم راستا يا عمود بر هم نيستند يها كليهة حالهت ههايي  كهه  در آنها نياز به تجزية بردار است ، جزء اهداف برنامه درسي اين كتاب نبوده   الزامها دربراحي سوالات مد نظر قرار نمي گيرد.

فيزيك 1 علوم تجربي

–                     در بسياري از قسمتهاي كتاب درسي، محد ديتهايي در آموزش   ارزشيابي بيان شده است كه در براحي سؤالات الزاما رعايت ميشوند. مانند بررسي

حالتهايي كه نير ها   ميدان هاي الكتريكي هم راستا يا عمود بر هم نيستند يا حل مدارهاي چند حلقهاي كه در حلقههاي مختلف از باتري استفاده ميشود   همچنين ساير به هم بستنهاي مقا متها به غير از به هم بستن متوالي   موازي جزء اهداف برنامه درسي اين كتاب نبوده   الزاما در براحي سوالات مد نظر قرار نميگيرد

–                     بر اساس برنامه درسي توليد شده در شرايط قرمز همهگيري كوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شده از سوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي ،طرح سوال از مباحث بخشهاي زير از كتاب درسي فيزيك 2 )مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست:

–                     فصل اول )بخش هاي 1 و 11(، 

–                     فصل دوم )بخش 9(.

–                     فصل سوم )بخش هاي 6 و 14( و پرسش ها و مسئله هاي مرتبط با آنها

فيزيك 2 علوم تجربي

–                     در بسياري از قسمتهاي كتاب درسي، محهد ديت ههايي در آمهوزش   ارزشهيابيبيان شده اسهت كهه در براحهي سهؤالات الزامها رعايهت مهيشهوند . ماننهد بررسهيحالتهايي كه نير ها هم راستا يا عمود بر هم نيستند يها كليهة حالهت ههايي كهه درآنها نياز به تجزية بردار است ،جزء اهداف برنامه درسي اين كتاب نبوده   الزامها در براحي سوالات مد نظر قرار نمي گيرد

فيزيك 1 علوم تجربي

2-                 در بسياري از قسمتهاي كتهاب درسهي، محهد ديتههايي در آمهوزش  ارزشيابي بيان شده است كه در براحي سؤالات الزاما رعايت ميشوند، ماننهدبررسي حالتهايي كه نير ها هم راسهتا يها عمهود بهر ههم نيسهتند يها كليهة حالتهايي كه در آنها نياز به تجزية بردار است، جزء اههداف برنامهه درسهياين كتاب نبوده   الزاما در براحي از آنها سوال براحي نشود.

فيزيك 1 رياضي فيزيك

2- در بسياري از قسمتهاي كتهاب درسهي، محهد ديتههايي در آمهوزش  ارزشيابي بيان شده است كه در براحي سؤالات الزاما رعايت ميشوند،  مانند بررسي حالتهايي كه نير ها   ميدان هاي الكتريكي هم راستا يا عمود بر هم نيستند يا حل مدارهاي چند حلقهه اي كهه در حلقههههاي مختلهف از بهاترياستفاده ميشود   همچنين ساير به هم بستنهاي مقا متها به غير از به هم بستن متوالي   موازي جزء اهداف برنامه درسي اين كتهاب نبهوده   الزامها در براحي از آنها سوال براحي نشود.

1- بر اساس برنامه درسي توليد شده در شدرايط قرمدز همدهگيدريكوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شدده ازسوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي، طرح سوال از مباحث زير در كتاب فيزيك 2 )مطدابقبا برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست:

–     فصل اول)چگالي سطحي بار الكتريكي، از صفحه 21 تا 92(،

–     فصل دوم )تغيير مقاومت ويژه با دما، از صفحه 2، تا ابتداي بخدش

 ،)0

–     فصل سوم )بخش 6(

–     فصل چهارم )بخش 0( و پرسش ها و مسئله هاي مرتبط با آنها

فيزيك 2 رياضي فيزيك

–                      در بسياري از قسهمت ههاي كتهاب درسهي، محهد ديتههايي در آمهوزش  ارزشيابي بيان شده است كه در براحي سؤالات رعايت ميشوند.مانند بررسي حالتهايي كه نير ها هم راستا يا عمود بر هم نيستند يا كلية حالتهايي كههدر آنها نياز به تجزية بردار است ، جزء اهداف برنامه درسي اين كتاب نبهوده  الزاما در براحي از آنها سوال براحي نشود.

فيزيك 1 رياضي فيزيك

رياضي فيزيك

رياضي فيزيك

رياضي فيزيك

 چاپ

 تحصيلي

–          حفظ كردن معادله هاي شيميايي.

–          حفظ كردن نام   فرمول شيميايي تركيب هاي آلي پيچيده

–          رسم آرايش الكتروني عناصر با عدد اتمي بزرگتر از36 در جدول تناوبي.

شيمي 1

علوم تجربي   رياضي فيزيك

–                     نامگذاري تركيب هاي آلي بجز آلكانها.

–                     حفظ كردن نام   فرمول شيميايي تركيب هاي آلي پيچيده

–                     رسم آرايش الكتروني عناصر با عدد اتمي بزرگتر از 36 در جدول تناوبي.

–                     حفظ كردن معادله هاي شيميايي.

–                     بر اساس برنامه درسي توليد شده در شرايط قرمز همهگيري كوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شده از سوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي، طرح سوال از مباحث زير در كتاب شيمي 2 )مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست:

فصل اول:  از آغاز فصل تا ابتداي خود را بيازما ييد ص 2 ، پيوند با صنعت ص 12  ، عنصرها به چه شكلي در ببيعت يافت مي شوند ص 11 ،  جريان بين محيد زيست   جامعه ،  نفت هديه اي شگفت انگيز تا ابتداي ص 11 ، پيوند با صنعت ص 41

فصل دوم: آغاز فصل تا  انتهاي خود را بیازما يید ص 51 ، پیوند با صنعت ص 62، کاوش کنید ص 78 ، پیوند با رياضی ص 82 ، تمرين ها دوره ای شماره 2 و3

فصل سوم: از آغاز فصل تا ص 111 ، پیوند با زندگی ص 115  ، پلیمر سبز تا ص 119 ، تمرين 6 از تمرين های دوره ای

شيمي 2

علوم تجربي   رياضي فيزيك

–          حفظ كردن نام   فرمول شيميايي تركيب هاي آلي پيچيده

–          حفظ كردن معادله هاي شيميايي.

–          رسم آرايش الكتروني عناصر با عدد اتمي بزرگتر از 36 در جدول تناوبي.

شيمي 1

علوم تجربي   رياضي فيزيك

–          بر اساس برنامه درسي توليد شده در شرايط قرمز همهگيري كوويد11  براي سال تحصيلي 1044– 1911 و بخشنامه ارسال شده از سوي وزارت آموزش و پرورش مبني بر اعلام مطالعه آزاد بخشهايي از كتابهاي درسي، طرح سوال از مباحث زير در كتاب زمين شناسي )مطابق با برنامه وضعيت قرمز( مجاز نيست:

فصل1–صفحات 21- 21 فصل2-صفحات23- 39  فصل3–صفحات 41-42-11-11-12   فصل4–صفحات19-21   فصل5–صفحات 73-86-فصل6–صفحات19-111 فصل7–صفحات111-111-112-111

99

يازدهم

111212

علوم تجربي    رياضي فيزيك

2-      ذكر صيغه فعل به صورت للغائب، مفرد مذكر غائب يا ا ّل شخص مفرد .

1- تشخيص فعل ثسثي مجرّّد از ثسثي مزيد

4- تشخيص فعل لازم   متعدي

علوم تجربي   رياضي فيزيك

2-      بخ  «البحث العلمي»

2-      بخ  «خوب است بدانيم» صفحه 11

1- تشخيص اسلوب حصر

علوم تجربي   رياضي فيزيك

2. فعاليتهاي داراي عسمت * )ستاره (

1. محتواي بخ هاي «بيشتر بهدانيم » ، «پاسهخ سهؤالات شهما»، «  پيشهنهاد»، «دانه تكميلي»«معرفي كتاب» ،« فيلم» ، « پا رقيها»   برداشتها.

2. فعاليتهاي داراي عسمت * )ستاره (

1. محتواي بخ هاي «بيشتر بدانيم» ، «پاسخ سؤالات شما»، « پيشنهاد»، «دان  تكميلي» «معرفي كتاب» ،« فيلم» ، « پا رقيها»   برداشتها.

2. فعاليتهاي داراي عسمت * )ستاره (

1. محتواي بخ هاي «بيشتر بدانيم» ، «پاسخ سؤالات شما»، «پيشنهاد»، «دان  تكميلي» «معرفي كتاب» ،« فيلم» ، « پا رقيها»   برداشتها.